Όλα αυτά είναι αποτέλεσμα εκτεταμένης έρευνας, βαθιάς ανάλυσης και κριτικής σκέψης, εμπνευσμένα από πρωτοπόρες προσωπικότητες που διαμόρφωσαν τη σκέψη γύρω από την εκπαίδευση. Μεταξύ αυτών ξεχωρίζει ο Ρούντολφ Στάινερ, ο οποίος ανέπτυξε το καινοτόμο Waldorf σύστημα, υποστηρίζοντας ότι η μάθηση πρέπει να αγκαλιάζει την ολιστική ανάπτυξη του παιδιού μέσω τέχνης, μουσικής και πρακτικών δραστηριοτήτων. Η δουλειά του αποδεικνύει ότι η αληθινή καινοτομία στην εκπαίδευση προκύπτει από την αποδοχή ποικίλων οπτικών και την προσαρμογή στις ατομικές ανάγκες κάθε μαθητή. Επιπλέον, η έμπνευση αντλείται από την οραματική προσέγγιση της Μαρίας Μοντεσσόρι, η οποία τόνισε την αυτοκατευθυνόμενη μάθηση, καθώς και από τις ριζοσπαστικές ιδέες του Βίλχελμ Ράιχ για τη σύνδεση της ψυχικής υγείας με τη δημιουργικότητα, δείχνοντας ότι η εκπαίδευση μπορεί να είναι ένα εργαλείο απελευθέρωσης και όχι καταπίεσης.